Retour sur le partenariat renouvelé entre l’Université de Lorraine et l’Andra
Une opportunité pour le territoire.
Education
Parcoursup : ouverture de la phase d’admission
La phase d’admission dans l’enseignement supérieur débutera le mercredi 15 mai 2019 à 19h et se terminera le 19 juillet 2019 à minuit.
Finale régionale du Concours Course en Cours : mercredi 15 mai
La 12e édition de la Finale régionale du Concours Course en Cours dont Polytech Nancy assure la coordination régionale, aura lieu le mercredi 15 mai à Polytech Nancy à Vandœuvre lès Nancy.
Aux pays de l’or blanc
L’Université de Lorraine et les communautés de communes Sel et Vermois, Seille et Grand Couronné, Sanon et Saulnois vous invitent à l’inauguration de l’Escale « Aux pays de l’or blanc » le mercredi 15 mai 2019 aux Salines royales de Dieuze.
Actes raciste à l’université de Lorraine
L’Université de Lorraine vient de créer une commission d’enquête interne pour identifier les auteurs et entendre les victimes. En plus de la plainte pénale. Réaction du maire de Metz, Dominique Gros.
« Zéro, zéro, toujours zéro ! » La plus belle découverte de la physique quantique
Comment la supraconductivité a-t-elle été découverte ? Tout commence en avril 1911, dans un laboratoire néerlandais…
7e Journée Emilie du Châtelet : jeudi 25 avril à Polytech Nancy
La 7ème journée Emilie du Chatelet et la remise du prix Caroline Aigle auront lieu Jeudi 25 avril, à partir de 10 h, dans les locaux de Polytech Nancy à Vandœuvre lès Nancy.
Parcoursup : Près de 7 millions de vœux
Plus de 650.000 lycéens préparant le bac en 2019 ont exprimé un vœu d’orientation vers l’enseignement supérieur.
Résidences artistiques dans les écoles messines : appel à projets
Les associations culturelles et les compagnies qui souhaitent participer à la 10e saison (2019-2020) des résidences artistiques dans les écoles messines ont jusqu’au 16 mai prochain pour déposer leur projet.
Langues étrangères : les résultats décevants des élèves français
En primaire, les élèves n’ont pas peur de s’exprimer en anglais. Mais, arrivés en classe de troisième, seuls 25 % le font dans une langue correcte d’un point de vue grammatical.